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第六单元口语交际：用多大的声音

内容分析

本部分有一段话和三幅图。给出的语言概括本次口语交际的内容：什么时候要大声说话，什么时候要小声说话。三幅图提示什么时候应该用多大的声音说话：在图书室要小声说话，跟老师要大声说话，给大家讲故事要大声说话。?

课时目标

知识与能力

1.知道不同的场合，该用不同的音量说话。学习根据具体场合，用合适的音量与他人交流。

2.懂得根据不同的场合，采用恰当的音量说话是文明、有礼貌的表现。

过程与方法

朗读课文，能边读边说边做。

情感态度价值观

学生在对话中懂得文明用语的重要性，培养口语交际的能力与习惯。

教学重难点

教学重点

让学生懂得有时说话要大声，有时要小声，能