《2026年人教版四年级英语下册Storytime教学设计：Thehungrysnake》.docxVIP

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《2026年人教版四年级英语下册Storytime教学设计：Thehungrysnake》

使用说明

本文为小学教学设计类指导文档，涵盖课标解读、教材解析、教学方法、课堂教学过程设计、板书与资源、作业设计、评价反思、问题应对等完整教学设计环节，适用于小学各学科教学教案编写。文档以人教版PEP四年级英语下册Storytime板块为依托，聚焦蛇找食物的趣味故事，巧妙融合动物与食物链活动，深度解析故事续编与逻辑推理能力培养。旨在为教师提供系统化、结构化、可操作的教学指引，确保核心素养落地课堂。

项目

内容

课程题目

《Thehungrysnake》教学设计

学科/年级

英语/小学四年级下册

核心内容

动物词汇、食物链认知、故事续编与逻辑推理

教学课时

第1课时（StoryTime新授课）

重点

核心词汇与句型的语境运用，食物链逻辑的梳理

难点

故事逻辑推理与合理续编，科学概念的英语表达

第一章：课程标准与学情分析

1.1课程标准解读

依据《义务教育课程标准（2026年版）》，英语课程肩负着培养学生核心素养的育人使命，强调语言能力、文化意识、思维品质与学习能力的协同发展。本课程定位不再局限于单纯的词汇与句型记忆，而是将英语作为认知世界、表达逻辑的工具。通过蛇找食物的故事，学生不仅习得动物与食物的语言表达，更在逻辑推理中提升思维品质。

核心素养的落地需转化为可操作的