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夯实基础，赋能成长：小学语文教研计划之学生能力培养篇

小学语文教学，其核心要义在于为学生构建坚实的语言文字基础，同时着力培养其核心素养与关键能力，为他们未来的学习与终身发展奠定基石。本年度，我教研组将以学生能力发展为根本导向，深入剖析当前教学实践中的重点与难点，通过系统性、常态化的教研活动，探索提升学生语文综合能力的有效路径。

一、指导思想：以生为本，素养为重

本学年教研工作将严格遵循国家教育方针及课程标准精神，紧密围绕“立德树人”的根本任务。我们将坚持以学生为主体，关注学生的认知规律与个体差异，将培养学生的语文核心素养——即语言建构与运用、思维发展与提升、审美鉴赏与创造、文化传承与理解——置于教研工作的核心位置。通过优化教学策略、创新活动形式、深化评价改革，促进学生语文能力的全面、协调、可持续发展。

二、总体目标与学生能力发展分目标

（一）总体目标

通过一学年的教研实践，力求使我组教师在学生能力培养的理念认识上有新高度，在教学方法与策略上有新突破，在评价方式上有新探索。最终，促使学生在听、说、读、写、思等核心语文能力方面得到显著提升，养成良好的语文学习习惯，激发持久的学习兴趣。

（二）学生能力发展分目标

1.倾听与表达能力：

*能认真倾听他人讲话，理解主要内容，并能简要转述。

*能清晰、自信地表达自己的观点，做到语句通顺、意思明确。

*在不同场合（如课堂讨