小学三年级英语上册 Unit 5 Let’s Eat! 第二课时 词汇与听说融合教学设计.docx

小学三年级英语上册Unit5Let’sEat!第二课时词汇与听说融合教学设计

??一、指导思想与理论依据

??本教学设计以《义务教育英语课程标准（2022年版）》核心素养导向为根本遵循，深度融合内容依托教学法与任务型语言教学理念，致力于在真实、有意义的语言使用情境中发展学生的语言能力、文化意识、思维品质和学习能力。秉持“学用结合、课内外结合、学科融合”的原则，本课设计以“食物”主题为轴心，通过创设“校园健康饮食宣传周”这一贯穿始终的项目式学习情境，将词汇学习、句型感知、韵律体验与文化认知有机整合。理论层面借鉴“全身反应法”，通过多模态、动觉型活动强化低年级学生的语言输入与内化；同