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2026年六年级语文备课组工作计划

一、指导思想与核心目标

本学期，六年级语文备课组将紧密围绕学校整体教学工作部署及语文教研组的具体要求，以提升学生核心素养为根本，以深化课程改革为动力，立足六年级学段特点与学生实际。我们将聚焦“语言建构与运用”这一核心素养，兼顾“思维发展与提升”、“审美鉴赏与创造”及“文化传承与理解”的协同发展，通过扎实有效的集体备课与教学实践，帮助学生夯实语文基础，提升阅读能力与写作水平，培养良好的语文学习习惯，为其初中阶段的学习奠定坚实基础。

二、主要工作与具体措施

（一）深化教材研读，把握教学标高

教材是教学的根本。我们将组织备课组教师深入研读义务教育语文课程标准及本学期所用教材，准确把握六年级上册教材的编写意图、结构体系、重难点及各单元语文要素。

1.单元整体备课：开学初，组织全组教师进行教材通研，明确各单元在整册教材乃至整个小学阶段的地位与作用。在此基础上，进行单元整体备课，确定单元教学目标、重难点、教学思路及课时分配。

2.重点篇目研讨：针对教材中的重点课文、经典篇目，开展专题研讨。分析文本的语言特色、人文内涵及教学价值，共同设计教学方案，力求在课堂上实现工具性与人文性的统一。

3.跨单元联系与拓展：关注单元之间的内在联系，挖掘知识点、能力点的迁移与拓展，引导学生构建完整的知识网络。

（二）聚焦课堂效能，推动教学创新

课堂是提升教学质量的主