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(2026版)《小学教育心理学》试题及答案

一、单项选择题（本大题共20小题，每小题2分，共40分）

1.根据皮亚杰的认知发展阶段理论，小学中高年级学生（10-12岁）主要处于（）阶段。

A.感知运动B.前运算C.具体运算D.形式运算

答案：C

解析：皮亚杰将儿童认知发展划分为四个阶段：感知运动阶段（0-2岁）以感知和动作探索世界；前运算阶段（2-7岁）思维具自我中心性、不可逆性；具体运算阶段（7-11岁）能依靠具体事物进行逻辑推理，获得守恒概念、可逆思维，小学中高年级学生正处于这一阶段，能完成如数学运算、分类排序等需要具体支撑的认知任务；形式运算阶段（11岁后）可进行抽象逻辑思维，多对应初中及以上学生。

2.埃里克森的人格发展阶段理论指出，小学阶段（6-12岁）学生的主要发展任务是（）。

A.建立信任感，克服不信任感

B.培养自主感，克服羞怯与怀疑

C.培养主动感，克服内疚感

D.培养勤奋感，克服自卑感

答案：D

解析：埃里克森将人格发展分为8个阶段，小学阶段学生面临“勤奋对自卑”的冲突：学校学习是核心活动，若能在学习、游戏中获得成功体验，会形成勤奋感，建立自信；若反复遭遇失败或被否定，易产生自卑感，影响后续发展。A对应婴儿期，B对应儿童早期，C对应学前期。

3.奥苏贝尔将学习分为机械学习与有意义学习，下列属于有意义学习的是（）。

A.背诵乘法