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高中地理“资源与环境”章节教学说课稿

一、教材分析

（一）教材地位

本章节为《普通高中地理课程标准（2017年版2020年修订）》必修第一册第三章“自然地理基础”中的核心内容，承接“地理环境的物质组成”，为后续“自然地理规律”“区域可持续发展”等内容奠定基础。

（二）核心内容

自然资源分布与利用

环境问题类型与成因

人地关系协调视角下的资源环境问题分析

二、学情分析

（一）知识基础

学生已掌握地球圈层结构、生物与地理环境等基础概念，具备基本的读图分析能力，但对资源环境的系统性和区域性特征理解较浅。

（二）能力特点

高中生抽象思维发展完善，具有社会参与意识，但环境意识仍偏表面化，需要通过典型案例