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2026年秋北师大版初中物理九年级上册第一章第4节《电路的连接》教案

一、教材分析

（一）内容定位

1.本节课是2026年秋季北师大版初中物理九年级上册第一章第4节内容，是学生在学习了电路的组成、电路图画法、通路断路短路的概念之后，进一步系统学习电路连接方式的核心内容，是整个电学部分的基础，为后续学习串并联电路的电流、电压规律，以及欧姆定律、电功率等核心电学知识奠定基础，有着承上启下的关键作用。

（二）新课标核心素养对接

1.本节内容对接2026版义务教育物理课程标准“运动和相互作用”主题下的“电路”内容要求，明确要求学生“了解串联和并联电路的特点，能连接简单的串联、并联电路，能列举生产生活中采用串联或并联电路的实例”。教学过程中全面落实物理观念（建立电路结构的基本观念）、科学思维（通过对比分析归纳串并联电路的差异）、科学探究（动手连接电路，探究开关和用电器的工作特点）、科学态度与责任（体会物理知识在生活生产中的应用价值）四个维度的核心素养要求。

二、学情分析

（一）已有知识基础

1.九年级学生经过前面三节内容的学习，已经掌握了电路的基本组成部分，能识别简单的电路图，会区分通路、断路和短路三种电路状态，对生活中的电路现象有大量的感性认知，比如知道家里开一盏灯不会影响其他灯正常工作，见过节日小彩灯一个坏了整串不亮的现象，这些生活经验和前置知识都为本节课的学习提供了良好基础。

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