暑期木偶工坊：做木偶演迷你小剧场.pptx

1暑期木偶工坊的前期筹备与精准定位演讲人2026-07-07

暑期木偶工坊的前期筹备与精准定位01迷你小剧场的落地与呈现02核心教学模块：从认知到实操的全流程教学03暑期木偶工坊的教育价值与延伸04目录

暑期木偶工坊：做木偶演迷你小剧场

我作为一名深耕少儿非遗教育领域五年的从业者，2019年第一次在社区尝试暑期木偶工坊项目时，完全没想到这个原本只为解决暑期少儿托管痛点的尝试，会成为连续四年被社区家庭预约的招牌活动。最初的契机是2019年暑假前，有三位家长找到我，说孩子暑假在家要么沉迷电子产品，要么没人带，希望能有个既能动手又有趣的活动。当时我刚好在整理自己收藏的老杖头木偶，便萌生了“让孩子亲手做木偶、演小剧场”的想法——比起单纯的手工课，让孩子从设计到演出全流程参与，才能真正让木偶艺术从“展品”变成“可触摸的文化体验”。接下来我将从筹备、教学、呈现、价值四个维度，完整拆解这个暑期木偶工坊的运营与教学逻辑。

01暑期木偶工坊的前期筹备与精准定位ONE

1受众群体与场景适配1.1年龄分层与能力匹配我们将暑期工坊的受众划分为两个组别：7-10岁低龄组与11-14岁高龄组。低龄组孩子的精细动作能力尚在发展中，适合制作结构简单的布袋偶或简化版杖头偶，我们会提前准备预切割的模板，减少切割、打磨的难度；高龄组孩子的动手能力更强，可以尝试提线偶或带有多关节的拟人角色，比如带可动耳朵的小兔子、