《2026年小学英语六年级课外拓展教学设计：简易英文合约与契约精神》.docxVIP

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《2026年小学英语六年级课外拓展教学设计：简易英文合约与契约精神》教学教案

使用说明

本文为面向小学六年级的英语课外拓展教学设计指导文档。课程聚焦于简易英文合约的初步认知与契约精神的启蒙，旨在通过模拟签约、条件从句学习等活动，将语言学习与诚信价值观教育有机融合。文档遵循完整教学设计框架，涵盖课标解读、学情分析至教学评价等环节。

本设计强调实践性与趣味性，引导学生在真实情境中运用英语，理解权利义务的基本概念。教师可根据实际教学条件与学生水平，灵活调整活动难度与资源使用。

文档概览表

项目

内容说明

课程题目

2026年小学英语六年级课外拓展教学设计：简易英文合约与契约精神

核心内容

1.简易英文合约的基本结构与关键条款（如条件从句If…then…）。2.模拟签约活动，理解签约方的权利与义务。3.法律英语启蒙与契约精神、诚信价值观的渗透。

面向群体

小学六年级学生（具备基础英语听说读写能力）

教学重点

理解并使用条件从句表述合约中的权利义务关系；在模拟活动中体验契约的签订与履行。

教学难点

抽象的法律概念（如“义务”、“违约”）的具象化理解；在英语语境中初步建立规则意识。

建议课时

2课时（每课时40分钟）

第一章：课程标准与学情分析

1.1课程标准解读

依据《义务教育英语课程标准（2026年版）》，本课程属于“拓展学习”范畴，旨在超越教材，发展学生的综合语