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一年级语文《大还是小》教案精编5篇

【前言导读】此篇优秀教案“一年级语文《大还是小》教案(精编5篇)”由

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画出相关语句然后在小组内展示朗读教师巡视指名展示朗读设计意图学习过程中儿童最大的需要就是满足自我表现的欲望表演为学生营造了一个展现自我的舞台满足了学生的表现欲发掘了个人的创造思维能力和合作精神在课堂上展示读变讲台为舞台使学生对课文内容的理解

《大还是小》第一课时教学设计1

教学过程

一、激趣导入,引出课题,启发质疑

1、板书“大”。

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