《基于线性规划的物资配送方案优化》教学设计——高职物流管理专业二年级《物流运筹学》.docxVIP

《基于线性规划的物资配送方案优化》教学设计——高职物流管理专业二年级《物流运筹学》

??一、教学背景与理念阐析

??本次教学面向高职教育物流管理专业二年级学生，属于《物流运筹学》课程的核心模块。在数字经济与供应链精细化管理的时代背景下，物资调配已从经验主导的粗放模式，演进为以数据与算法驱动、追求系统最优的决策科学。学生在此前已掌握物流基础、仓储管理、运输管理及高等数学基础知识，但对如何运用数学模型解决复杂的现实配送问题，仍缺乏系统性认知与实践能力。本设计以“线性规划在配送网络优化中的应用”为知识载体，超越单纯软件操作或公式套用的浅层学习，旨在引导学生经历“现实问题抽象化—数学模型建构—算法求解—解的经济与管理释义—方案评估与调适”的完整决策闭环。教学秉持“成果导向教育（OBE）”与“建构主义”理念，通过一个源自真实企业（经教学化改编）的综合性项目，创设复杂、开放、充满权衡的学习情境。学生在项目中扮演物流优化分析师的角色，在协作探究中，不仅掌握单纯形法、表上作业法等核心工具，更深层次地锤炼系统思维、量化决策能力以及将数学模型结论转化为可执行商业方案的专业沟通能力，从而对接智慧物流岗位对“技术技能融合型人才”的高阶要求。

??二、教学目标体系

??基于布鲁姆教育目标分类学修订版，设立认知、技能、素养三维立体化目标。

??（一）认知目标（CognitiveDomain）

??1.记忆