人教版三年级道德与法治上册：4说说我们的学校教案.docxVIP

一、课题名称

说说我们的学校

二、授课年级

三年级上册

三、课时安排

1课时（40分钟）

四、教材分析

《说说我们的学校》是人教版三年级道德与法治上册第一单元“我的快乐校园”中的第四课。本单元旨在引导学生尽快适应校园生活，熟悉学校环境，融入集体。本课承接前三课对校园生活的初步体验，着重引导学生系统地认识学校的环境、设施、人员以及学校的历史与荣誉，从而增进对学校的了解和热爱，培养归属感和主人翁意识。教材内容贴近学生生活，通过图片、活动提示等方式，鼓励学生主动观察、积极参与，在实践中感受学校的可爱。

五、学情分析

三年级的学生已经在学校生活了两年多，对学校的基本环境和日常运作有了一定的感性认识，但这种认识可能是零散的、表面的。他们对自己每天生活学习的地方充满好奇，乐于探索未知的领域。同时，三年级学生具备了一定的观察能力、语言表达能力和初步的合作探究能力，但在系统梳理和深入思考方面仍需引导。他们渴望被认可，希望自己的发现和想法得到重视。因此，本课教学应从学生已有的生活经验出发，通过多种形式的活动，激发他们主动探究的兴趣，帮助他们将零散的认识系统化，并内化为对学校的深厚情感。

六、教学目标

1.知识与技能：了解学校的基本设施、不同场所的功能，知道学校里为我们服务的工作人员及其主要工作，初步了解学校的历史或荣誉（如有可能）。能够用自己的语言描述学校的环境和特点，与同学合作