原创力文档初中生的数学教案
数学教案1
一、教材分析：
象设想学生可能会在下面几个环节中出错在列表这一环节在取点时学生可能会取零在这里可以引导学生结合代数的方法得出不能为零也可能由于在取点时的不恰当导致函数图象的不完整不对称在这里应该要指导学生在列表时自变量的取值可以选取绝对值相等而符号相反的数
反比例函数的图象与性质是对正比例函数图象与性质的复习和对比，也是以后
学习二次函数的基础。本课时的学习是学生对函数的图象与性质一个再知的过程，
由于初二学生是首次接触双曲线这种
初中生的数学教案
数学教案1
一、教材分析：
象设想学生可能会在下面几个环节中出错在列表这一环节在取点时学生可能会取零在这里可以引导学生结合代数的方法得出不能为零也可能由于在取点时的不恰当导致函数图象的不完整不对称在这里应该要指导学生在列表时自变量的取值可以选取绝对值相等而符号相反的数
反比例函数的图象与性质是对正比例函数图象与性质的复习和对比，也是以后
学习二次函数的基础。本课时的学习是学生对函数的图象与性质一个再知的过程，
由于初二学生是首次接触双曲线这种
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