2026年英语课外专题教学设计：阅读“The Gruffalo” .docxVIP

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《2026年英语课外专题教学设计：阅读“TheGruffalo”》教学教案

使用说明

本文为小学英语课外阅读专题教学设计指导文档，围绕英文绘本《TheGruffalo》展开完整的教学方案构建。文档涵盖课标解读、教材解析、教学方法、课堂教学过程设计、板书与资源、作业设计、评价反思、问题应对等完整教学设计环节，适用于小学中段英语课外拓展阅读教学。

本教案以“阅读拓展”为核心定位，旨在通过经典英文绘本的学习，提升学生的英语阅读兴趣与语言综合运用能力。教案设计注重故事理解、语言积累、思维发展与情感体验的有机融合，强调在真实语境中培养学生描述怪物外貌和智慧应对危险的语言能力，以及复述故事主线和表演片段的表现能力。

文档概览表

项目

内容

课程题目

2026年英语课外专题教学设计：阅读“TheGruffalo”

学科/年级

英语/小学三至四年级

核心内容

怪物外貌描述、智慧应对危险、故事主线复述、片段表演

教学课时

2课时（每课时40分钟）

教学重点

运用英语描述怪物外貌特征，理解并复述故事主线

教学难点

用英语表达“智慧应对危险”的逻辑，完整表演故事片段

第一章：课程标准与学情分析

1.1课程标准解读

依据《义务教育英语课程标准（2026年版）》，本课程定位于“阅读拓展”领域，属于英语学科核心素养中“语言能力”与“思维品质”的综合培养范畴。课程标准明确指出，小学中段