2026年四年级数学统计条形图绘制分析卷（含答案及解析）.docxVIP

2026年四年级数学统计条形图绘制分析卷（含答案及解析）

满分100分，检测时长60分钟，知识点覆盖：单式条形图的维度认知、刻度自定义绘制、复式条形图的图例区分、数据差异对比、样本趋势推导、实际场景决策应用，适配人教版/苏教版四年级上册统计单元课标要求，所有试题数据均贴合小学生日常校园、生活场景，无超纲计算，核心考察实操绘制能力与数据分析逻辑。

一、填空题（共8小题，每小题3分，总计24分）

1.四年级1班统计全班48名同学最喜爱的课后延时服务项目，原始数据为：阅读12人，科创手工18人，球类运动15人，影视赏析9人，棋类博弈6人。如果绘制条形图时用1格代表2人，那么球类运动对应的条形需要画____格，棋类博弈的条形高度比科创手工少____格；如果调整为1格代表3人，所有项目的条形高度总和为____格，这样调整的优势是____。

2.某校准备绘制复式条形图统计四年级男女同学的课外阅读类型偏好，若图例中蓝色填充条形代表男生，红色填充条形代表____；横轴标注的5个分类维度分别是童话、科普、传记、漫画、散文，已知男生中偏好漫画的人数是21，女生中偏好科普的人数是19，其余分类的男女生人数均不超过17，则纵轴的刻度最大值至少要设置为____，才能完整展示所有数据的条形高度。

3.某水果店统计上周周一到周日的苹果销量，绘制单式条形图时设定每格代表5千克，已知周二的条形高度为6格，周二