2026年中学教资学习动机专项刷题试题及参考答案.docxVIP

2026年中学教资学习动机专项刷题试题及参考答案.docx

2026年中学教资学习动机专项刷题试题及参考答案

一、单项选择题（共15题，每题2分，共30分）

1.初一学生小宇每次上语文课都积极举手回答问题，课后主动完成拓展阅读作业，只是因为希望得到语文老师的表扬和认可，根据奥苏贝尔的成就动机分类，小宇的学习动机属于（）

A.认知内驱力

B.自我提高内驱力

C.附属内驱力

D.内部学习动机

2.初三学生正在准备全市统一模拟考试，该考试难度属于中等水平，根据耶克斯-多德森定律，要取得最好的备考效率，学生的最佳动机水平应控制在（）

A.极高水平

B.偏高水平

C.中等水平

D.偏低水平

3.八年级学生小浩对天文领域非常感兴趣，经常在课后服务时间主动查阅天文相关的科普资料，还报名参加了学校的天文社团，他的学习动机属于（）

A.外部动机

B.内部动机

C.附属内驱力

D.自我提高内驱力

4.阿特金森的成就动机理论将个体分为力求成功者和避免失败者两类，若某学生避免失败的倾向远高于追求成功的倾向，他在选择任务时更倾向于选择（）

A.成功率为50%的任务

B.难度极高的任务

C.难度中等的任务

D.成功率为70%的任务

5.某学生在期末考试后，认为自己没考好是因为考试当天运气不好，刚好考到了自己没复习的知识点，根据韦纳的成败归因理论，“运气”属于哪一维度的因素（）