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11-20各数的认识复习课教案

一、复习内容

本课时主要针对“11-20各数的认识”这一单元进行系统复习。内容涵盖：11至20各数的正确认读与书写；理解并掌握11至20各数的组成，明确“10个一是1个十”的核心概念；能准确比较20以内数的大小；初步感知数与量的对应关系，并能结合生活实际进行简单应用。

二、复习目标

1.知识与技能：通过复习，学生能够熟练认读、书写11-20各数，深化对11-20各数组成（特别是“1个十和几个一”）的理解与表述。能够正确比较20以内数的大小，清晰描述数的顺序。

2.过程与方法：引导学生经历观察、操作、比较、交流等数学活动，进一步培养数感，提升动手操作能力和初步的逻辑思维能力。

3.情感态度与价值观：在复习过程中，激发学生学习数学的兴趣，感受数学与生活的密切联系，培养合作意识和认真细致的学习习惯。

三、复习重难点

*重点：11-20各数的组成及读写；理解“10个一是1个十”。

*难点：灵活运用所学知识解决简单的实际问题；数感的培养与提升。

四、复习准备

教师准备：数字卡片（0-20）、计数器、小棒（每人一捆加若干根）、练习纸、课件（可选，用于呈现题目或情境）。

学生准备：每人一套小棒（10根一捆，另备几根零散的）、练习本、铅笔、橡皮。

五、复习过程

（一）创设情境，激发兴趣，导入复习

师：同学们，我们已经认识了11到20这些数字朋