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汤姆·索亚历险记作业设计研讨发言稿

各位老师：

大家好，今天我们围绕《汤姆·索亚历险记》的作业设计展开研讨，核心目标是跳出传统“摘抄好词好句、回答课后题”的固化模式，构建符合新课标“整本书阅读与研讨”学习任务群要求，兼顾知识落实、能力培养与素养落地的分层作业体系，以下从设计依据、分层作业内容、实施保障、评价体系四个维度具体说明，供大家探讨。

一、作业设计的核心依据

本次作业设计严格锚定三个核心标尺，确保方向不偏差：

第一是课程标准要求。义务教育语文课程标准（2022版）第三学段（5-6年级）明确要求“阅读整本书，把握文本的主要内容，积极向同学推荐并说明理由”“感受作品中生动的形象和优美的语言，