第5课 秋天的怀念 课件 2026-2027学年统编版语文七年级上册.pptxVIP

《秋天的怀念》

目录朗读感知——平静叙述中的深沉情感细节品读——母亲形象的立体呈现关键语句探究——‘好好儿活’的双重回响题目解味——《秋天的怀念》的表层与深层情感脉络梳理——从暴怒到释然的心路历程语言锤炼——关键词语的情感重量生命叩问——今天我们如何‘好好儿活’02030405060708走进史铁生与《秋天的怀念》01

01走进史铁生在文字里重遇生命

轮椅上的笔锋■1951年：生于北京，少年聪颖，清华附中毕业■1972年：双腿瘫痪，人生骤然转向■1979年：发表首篇小说，开启‘职业是生病，业余在写作’的非凡生涯■1991年：《我与地坛》问世，被誉为中国当代散文巅峰之作他用残缺之躯，写就最丰盈的思想；以静默之姿，发出最深沉的生命回响。

病痛中的深情书写时代底色20世纪70年代北京胡同生活图景：青砖灰瓦，窄巷斜阳，药香隐约。一个青年困于斗室，母亲守于门边——时代静默，亲情奔涌。文本印记手写体开篇影印件节选：‘双腿瘫痪后，我的脾气变得暴怒无常……’墨迹微洇，字字千钧——克制的笔触下，是翻涌的悲恸。意象双生枯枝与菊花并置：枯枝象征生命衰微与未言之痛，菊花代表坚韧绽放与未竟之愿。一枯一荣，暗喻绝望与希望同在的生命辩证。

思维成长目标语言维度■能圈画三处关键动作描写（如‘悄悄躲’‘挡在窗前’‘扑过来’）■能说明其如何以无声胜有声传递深沉情感■能辨析‘一直’‘再也’‘绝’‘竟’等副