小学六年级英语Unit 4第三人称单数形式教学设计.pdfVIP

教学目标

1.能够听、说、读、写四个单词的第三人称形式:cooks,studies,does,goes.

2.能够听、说、认读句子:Doeshelivein?No,hedoesn’t.Helivesin

Australia,buthestudies.21世纪

3.能完成相关练习。

4.灵活运用本节课的重点句型。

2学情分析

现在的学生从小学三年级就开始学习英语，进入六年级的学生已经对英语熟悉三年了。他们已

经初步掌握了英语学习的一些方法和技巧，并且也有一定英语词汇与句型的积累，对于英语学

习也具有了较浓厚的学习。

3重点难点

掌握四个单词的第三人称单数形式。难点掌握动词第三人称单数形式的变化规则。

4教学过程

4.1第一学时4.1.1

教学活动

活动1【导入】教学过程

热身提问。对PartB部分Let’stalk的文本进行回顾提问：吴

一凡的笔友叫什么名字？他住在悉尼吗？你认识几个约翰？

活动2【讲授】教学过程

Presentation新知呈现

1.出示幻灯片4,通过Chant学生感知第三人称单词形式,在此重点给学生

讲解何为