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- 约 7页
- 2026-07-17 发布于江苏
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一、命题理念:素养为本,引领教学改革方向
本年度模拟试题严格遵循《义务教育化学课程标准》要求,以“立德树人”为根本任务,将核心素养的考查贯穿于试题设计的全过程。试题不再局限于对孤立知识点的简单记忆与复述,而是通过创设与生产生活、科技发展密切相关的真实情境,引导学生运用化学观念、科学思维、探究实践和科学态度与责任等核心素养去分析和解决问题。
例如,在选择题的某题中,以扬州市着力推进的“绿色城市”建设为背景,考查了常见气体的性质、来源及其对环境的影响。学生不仅需要回忆相关气体的化学性质,更要理解其在实际环境问题中的作用,进而树立环保意识。这种设计巧妙地将知识考查与价值引领相结合,体现了化学学科的育人功能。
二、试题结构:稳中有变,注重学科内在逻辑
模拟试题的整体结构保持相对稳定,分为选择题、填空题、简答题和计算题等常规题型,确保了考试的连续性和公平性。但在具体内容的呈现和设问方式上,体现了“稳中有变,变中求新”的特点。
选择题部分,题干信息更加简洁明了,选项设置注重干扰性与科学性的平衡,避免了偏题、怪题。除了对基础知识的直接考查外,更增加了对化学符号意义的深层理解、化学用语规范性的判断以及简单实验方案评价等内容的考查,强调对化学学科本质的把握。
填空题与简答题则更加强调知识的内在联系与综合应用。例如,有一题以“水的净化与保护”为主题,串联了水的组成、硬水软化、常见净水方法、水体污染与
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