2026部编本人教版一年级语文angengingong第一课时教学设计公开课教案.docxVIP

2026部编本人教版一年级语文angengingong第一课时教学设计公开课教案

一、教学内容

部编本人教版一年级语文上册汉语拼音单元《angengingong》第一课时

二、学情分析

三、教学目标

1.认读与发音：准确认读后鼻韵母ang、eng、ing、ong，初步掌握它们的发音方法，发准音，认清形。

2.拼读与应用：能够尝试正确拼读由声母与ang、eng、ing、ong组成的音节，借助图片或语境读准字音。

3.兴趣与习惯：激发学生学习拼音的兴趣，培养认真倾听、积极模仿、乐于表达的习惯。

四、教学重难点

*重点：认读后鼻韵母ang、eng、ing、ong，掌握其发音方法。

*难点：掌握鼻尾音“ng”的发音要领，区分eng与ong的发音。

五、教法学法

*教法：情境教学法、直观演示法（口型图、手势）、游戏法、示范法、鼓励法。

*学法：观察法、模仿法、体验法、小组合作法、游戏练习法。

六、教学准备

1.多媒体课件（包含图片、动画、音频）

2.拼音卡片（声母、韵母angengingong及其带调卡片）

3.相关情境图片或实物（如台灯、老鹰、闹钟等）

七、教学过程

（一）复习旧知，情境导入（约5分钟）

1.拼音宝宝大聚会：

*师：“小朋友们，我们已经认识了许多拼音宝宝，今天它们中的一些又来和我们