《皇帝的新装》第二课时（学案）-七年级语文上册（统编版）.pdfVIP

19皇帝的新装

第二课时

学案

班级课时课型

【认定目标】

1.课堂精读，学会人物形象分。

2.深入悟读，体会本文的讽刺手法和夸张手法。

3.再次品读，体会本文对真善美的呼唤与赞美。

【共同探究】

1.分国王的描写以及性格。

(1)那真是理想的衣服……

(2)“我倒很想知道，他们的衣料究竟织得怎样

了。”皇帝想。不过，当他想起凡是愚蠢或不称职的

人就看不见这布的时候，他心里的确感到有些不大自

然。他相信他自己是无须害怕的。虽然如此，他仍然

觉得，先派一个别的人去看看工作的进展情形比较妥

当……

(3)这是怎么一回事呢?……这可是最可怕的事情。

(4)“哎呀，真是美极了！”