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基于情境教学的高中英语口语交际能力培养策略与实践论文

**摘要**

在全球化背景下，英语口语交际能力已成为高中生核心素养的重要组成部分。然而，传统英语教学模式往往忽视情境创设，导致学生口语表达流于形式，缺乏实际应用能力。本文基于情境教学理论，探讨高中英语口语交际能力培养的有效策略，结合实践案例分析情境教学对学生口语表达的促进作用，旨在为英语教学提供可借鉴的实践路径。情境教学通过模拟真实生活场景，激发学生学习兴趣，提升语言运用能力，使口语交际训练更具针对性和实效性。

**关键词**

情境教学；高中英语；口语交际；能力培养；实践策略

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**一、背景分析**

（一）当前高中英语口语教学中存在的