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基于数学建模的高中数学教学案例分析与启示论文

**摘要**

在当前高中数学教学中，数学建模作为一种重要的教学方法，能够有效提升学生的数学应用能力和问题解决能力。然而，在实际教学中，数学建模的应用仍存在诸多问题，如教学目标不明确、教学方法单一、评价体系不完善等。本文通过分析高中数学教学中数学建模的案例，探讨其存在的问题及改进策略，旨在为高中数学教师提供参考，促进数学建模教学的优化与发展。

**关键词**

数学建模；高中数学；教学案例分析；问题解决；教学改进

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**一、问题的提出**

数学建模是连接数学理论与实际应用的重要桥梁，对于培养学生的逻辑思维、创新能力和实践能力具有重要意义。然而，在