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- 2026-07-17 发布于湖北
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2024学年第二学期小学语文六年级(下)阶段性素养评价答
案
第一部分积累与运用(35分)
一、阔步春风里(14分)
1.明媚万象更新徘徊惊惶焉知非福理智恐惧侵袭(每词1分,
共10分)
2.D(“聊以自慰”中“聊”是“姑且”的意思,A项“百无聊赖”
中“聊”是“依赖”;B项“民不聊生”中“聊”是“依赖,凭借”;
C项“海说神聊”中“聊”是“闲谈”;D项“聊备一格”中“聊”
是“姑且”,故选D,2分)
3.B(“遭遇凄凉、倒霉的处境”与“塞翁失马,焉知非福”是转折
关系,用“但是”;“要平静、理智”是前文“塞翁失马,焉知非福”
得出的结果,用“所以”;“困难向我们侵袭”与“要向鲁滨逊学习”
是假设关系,用“即使……也”,故选B,2分)
二、春天的回忆(10分)
4.C(“喜极而泣”形容极度悲伤或极度欢喜而哭泣,与“即将离开
生活了六年的母校,万般不舍”的语境不符,选C,2分)
5.D(“听君一席话,胜读十年书”强调的是他人的经验、见解能让
人收获很大,但不是说要少读书,选D,2分)
6.C(A、B、D三项都是借景抒情,C项是直接抒情,选C,2分)
7.B(春天的
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