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- 2026-07-17 发布于湖北
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答案
一、语文积累与运用(35分)
1.(10分)
(1)逝者如斯夫,不舍昼夜;儿童相见不相识,笑问客从何处来;无
可奈何花落去,似曾相识燕归来
(2)飞来山上千寻塔,闻说鸡鸣见日升;瀚海阑干百丈冰,愁云惨淡
万里凝
2.(12分)
(1)xuán;yú;码;蔗(4分)
(2)陈莲河;阿长(长妈妈);藤野先生;范爱农(4分)
(3)示例:《从百草园到三味书屋》中回忆了在百草园的快乐生活,
如听油蛉低唱、看云雀高飞等,充满童趣,是“温馨的回忆”;《父
亲的病》中通过描述为父亲治病的庸医故弄玄虚、勒索钱财,表达了
对这类庸医的批判,体现了“理性的批判”。(4分)
3.(13分)
(1)①他早年毕业于北平美术学校,后赴巴黎进修,归国后任职于杭
州艺术专科学校。(删去“教授”)(2分)②其作品融中西雕塑手
法于一炉,造型简练生动。(将分号改为逗号)(1分)
(2)③;①;②(3分)
(3)用实际行动践行爱国精神;培养创新能力(4分)
(4)创作微型雕塑、撰写创作说明、录制短视频(3分)
二、阅读(55分)
4.(3分)C。第③段采用视听结合的描写手法,展示弹花匠弹棉花
的过程,不仅是为了表现弹花匠技艺精湛,还为了展现皖河秋天
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