小学五年级信息科技跨学科主题学习：用编程智解“温度换算”实际问题.docx

小学五年级信息科技跨学科主题学习：用编程智解“温度换算”实际问题

??一、课标依据与核心素养指向分析

??本教学设计以《义务教育信息科技课程标准（2022年版）》为根本遵循，紧密围绕其课程理念与目标。课程内容隶属于“算法与编程”模块，同时深度融入了“跨学科主题”学习的要求。本课旨在引导学生通过具体的“温度换算”问题，经历用数字化工具（图形化编程）解决问题的完整过程，从而系统性发展学生的信息科技核心素养。

??计算思维：作为本课的核心素养培育焦点，具体体现在引导学生将现实世界的“温度换算”需求，通过“分析问题-抽象建模-设计算法-编程实现”的路径进行解决。学生需抽象出摄氏度与华氏度之间的数学转换