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新媒体环境下高中生信息素养与人际交往能力培养研究论文

**摘要**

在信息爆炸的新媒体时代，高中生作为数字原住民，其信息素养与人际交往能力的培养成为教育的重要课题。本研究旨在探讨新媒体环境下高中生信息素养与人际交往能力的关系，分析当前教育实践中的困境与机遇，并提出针对性培养策略。研究发现，新媒体既为信息获取与交流提供了便利，也带来了信息过载、社交异化等问题，亟需学校、家庭与社会协同构建系统性培养体系。通过优化课程设计、强化媒介素养教育、促进线上线下互动等路径，可有效提升高中生的信息辨别能力与人际沟通效能，为其终身发展奠定坚实基础。

**关键词**新媒体；信息素养；人际交往能力；高中生；教育策