六年级数学上册圆的认识教案青岛版.docxVIP

一、教学内容

青岛版六年级数学上册，第几单元“圆”的第一课时——圆的认识。

二、教学目标

1.知识与技能：使学生认识圆，掌握圆的各部分名称及特征；理解在同一个圆内直径与半径的关系；学会用圆规画圆。

2.过程与方法：通过观察、操作、讨论、归纳等数学活动，引导学生经历认识圆的过程，培养学生的动手操作能力、抽象概括能力和合作探究意识。

3.情感态度与价值观：感受圆在生活中的广泛应用，体验数学与生活的密切联系，激发学习数学的兴趣，培养审美情趣。

三、教学重难点

*教学重点：掌握圆的各部分名称及特征，理解同圆或等圆中半径和直径的关系。

*教学难点：理解圆的形成过程，以及“在同一个圆内”半径和直径关系的限定条件。

四、教学准备

教师：多媒体课件、圆形实物（如钟面、硬币、光盘等）、直尺、圆规。

学生：圆形实物、剪刀、直尺、圆规、白纸、铅笔。

五、教学过程

（一）创设情境，导入新课

师：同学们，我们已经认识了很多平面图形，比如长方形、正方形、三角形、平行四边形、梯形等等。今天，老师带来了一些不一样的图片，大家看看它们有什么共同的特点？（课件展示：圆形的钟面、硬币、光盘、摩天轮、圆形花坛等）

生：它们都是圆形的。

师：说得非常好！圆，是我们生活中非常常见的图形，它和我们之前学过的平面图形有什么不同呢？今天，我们就一起来走进圆的世界，探索圆的奥秘。（板书课题：圆的认识）

（二