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部编版人教版二年级上册205学习困难帮扶计划

一、指导思想

本帮扶计划以《义务教育课程标准》为指导，立足部编版人教版二年级上册教材内容与学生实际学情，坚持“以人为本、因材施教”的原则。通过细致观察、科学分析，精准识别学习困难学生，采取个性化、多维度的帮扶策略，激发其学习兴趣，培养良好学习习惯，夯实学科基础，提升学习能力，促进其在原有水平上得到充分发展，助力每一位学生健康快乐成长。

二、帮扶目标

（一）总目标

通过一学期的针对性帮扶，使205班学习困难学生（以下简称“学困生”）逐步树立学习信心，改善学习习惯，掌握基本的学习方法，提升语文、数学核心知识的掌握程度和基本技能的运用能力，缩小与班级平均水平的差距，力争在期末测评中取得明显进步。

（二）具体目标

1.语文方面：

*能够熟练认读本学期要求的生字，掌握基本笔画、偏旁部首和间架结构，提高独立识字能力。

*能够正确、流利地朗读课文，理解课文主要内容，尝试表达自己的阅读感受。

*初步养成勤于阅读、乐于表达的习惯，能根据图片或简单提示写几句话。

2.数学方面：

*熟练掌握100以内加减法的计算方法，提高计算的准确性和速度。

*初步理解乘法的意义，掌握乘法口诀并能运用解决简单问题。

*能够认识常见的平面图形和长度单位，进行简单的实际应用。

*培养初步的观察、比较、分析和解决简单实际问题的能力