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电子技术课程思政的深度融合与成效评估研究

邹燕燕

（巴音郭楞职业技术学院，新疆库尔勒８４１０００）

摘要：课程思政是思想政治教育领域中的一个有效创新，对培养学生树立积极上进、爱国敬业的人生观、

价值观有重要作用和意义。文章阐述课程思政的背景与意义，提出电子技术课程思政内容的构建策略，阐明教

学模式与教学方法创新实践的实现方法，提出学生学习效果与思政素养提升的评估方案，论述教师角色转变与

专业发展的路径，分析电子技术课程思政当前面临的主要问题与对应解决方案，对本次研究成果与主要发现进

行总结，并指出本次研究的局限性与后续研究方向，以期对电子技术课程思政的有效实施提供参考价值。

关键词：电子技术；课程思政；融合设计；成效评估

一、研究目的与问题提出２．访谈法

（一）研究目的访谈法指通过与被访谈对象进行沟通面谈而获

电子技术课程思政研究的目的是在向学生传递得信息的一种调查研究方法。本次研究采用访谈法，

知识的同时，将知识传授和价值引