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摘要:研究性学习是培养学生创新精神和实践能力的重要途径。本文以中学生研究性学习为研究对象,探讨了研究性学习的内涵、特点、实施方法以及评价体系,并提出了提高中学生研究性学习效果的策略。通过对多个案例的分析,本文认为,研究性学习有助于培养学生的自主学习能力、团队合作能力和问题解决能力,对中学生的全面发展具有重要意义

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