小学英语口语教学：基于SEIR模型的小学英语口语教学策略研究论文.docx

小学英语口语教学：基于SEIR模型的小学英语口语教学策略研究论文

**摘要**

本研究基于SEIR模型（情境创设、体验互动、反思内化、输出迁移）探讨小学英语口语教学策略，通过理论分析与实践案例，揭示情境化教学、互动式活动、反思性训练及输出迁移对提升学生口语能力的关键作用。研究强调教师在课堂中需构建真实交际情境，设计多样化互动活动，引导学生通过反思内化语言知识，并促进口语能力向实际应用迁移。研究结果为小学英语口语教学提供系统性策略参考，助力学生形成主动、自信的英语口语表达能力。

**关键词**

小学英语；口语教学；SEIR模型；情境创设；互动策略

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###一、引言

小学英语口语教学是语言