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学习任务群下小学语文整本书思辨阅读培育方略.docx

学习任务群下小学语文整本书思辨阅读培育方略.docx

    学习任务群下小学语文整本书思辨阅读培育方略

    目录TOC\o1-4\z\u

    一、整本书思辨阅读的内涵界定 4

    二、学习任务群的课程逻辑 5

    三、小学语文阅读素养目标 7

    四、思辨阅读的价值取向 9

    五、整本书阅读的文本选择 10

    六、阅读任务的结构设计 12

    七、问题链的生成路径 14

    八、学生思维发展的层级 15

    九、阅读策略的组合运用 17

    十、课堂推进的基本流程 20

    十一、教师引导的关键作用 23

    十二、学生自主阅读的培养 24

    十三、小组协作的组织方式 26

    十四、观点表达的语言支持 28

    十五、证据意识的

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