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高中人教B版数学必修四3.1.1《两角和与差的余弦》听评课记录1

一.基本信息

听课日期：2023年10月26日

听课时间：上午第二节课（45分钟）

授课教师姓名：王明

学科/课程名称：高中数学

班级/年级：高一年级

教学主题或章节：人教B版数学必修四3.1.1《两角和与差的余弦》

听课人姓名：李强

听课人职务：数学教研组长

听课目的：教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备

教师的教学计划清晰，教学目标明确，围绕“两角和与差的余弦公式”的推导和应用展开。教学资源准备充分，教材使用为人教B版数学必修四，配套教具包括三角板和量角器，多媒体课件展示了公式推导过程和典型例题。教师提前准备了预习学案，引导学生回顾同角三角函数的基本关系和两角和的余弦公式，为新课学习奠定基础。

2.教学过程

开始阶段（导入新课的方式及效果）：教师通过复习提问“cos(α+β)的值如何计算”引入新课，通过设置情境“如何求30°+45°的余弦值”激发学生思考，导入自然，效果良好。

展开阶段（教学方法的选择与应用）：教师采用“讲练结合”的方法，首先讲解cos(α+β)的推导过程，通过几何法和代数法两种思路展开，帮助学生理解公式来源。在例题讲解中，教师结合多媒体动态演示了公式的应用，如cos(75°)的计算，并引导学生分组讨论cos(α-β)的推导方法。课堂中穿插了学生自主练习环节，通过填空题和选择题巩固公