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十四五教育课题申报书

一、封面内容

项目名称：“十四五”时期教育数字化转型路径与机制研究

申请人姓名及联系方式：张明，高级研究员，zhangming@research.edu

所属单位：国家教育科学研究院教育信息化研究所

申报日期：2023年10月26日

项目类别：应用研究

二．项目摘要

本课题聚焦“十四五”时期教育数字化转型的重要议题，旨在系统研究教育数字化转型的关键路径与运行机制。随着信息技术的迅猛发展，教育数字化转型已成为全球教育变革的核心趋势，我国教育领域亟需探索符合国情的发展模式。课题将立足于国家教育数字化战略行动，通过多学科交叉研究方法，深入剖析教育数字化转型在政策、技术、资源、师资及教学模式等方面的挑战与机遇。研究将采用文献分析法、案例研究法、问卷调查法和政策仿真法，重点考察数字化转型在不同教育阶段（基础教育、职业教育、高等教育）和不同区域（东部、中部、西部）的差异化表现，并构建教育数字化转型评估指标体系。预期成果包括形成一套完整的数字化转型策略框架，提出针对性的政策建议，开发数字化教育资源管理平台原型，以及培养一批具备数字化素养的教育管理者和教师。本课题的研究将为我国教育数字化转型的科学决策提供理论支撑和实践指导，助力实现教育公平与质量提升的双重目标，推动教育现代化进程。

三.项目背景与研究意义

1.研究领域现状、存在的问题及研究的必要性

“十四五”时期，我国正