小学五年级体育《篮球原地高低手运球》精品教学设计.docxVIP

小学五年级体育《篮球原地高低手运球》精品教学设计

一、指导思想

本课以《体育与健康课程标准（2022年版）》为纲领，坚持“健康第一”的教育理念，以发展学生体育核心素养（运动能力、健康行为、体育品德）为导向。在教学中，摒弃传统的“灌输式”技能教学，转向“学、练、赛、评”一体化的新型教学模式。通过创设生动的教学情境，以“球性感知—技术构建—组合练习—游戏竞赛”为主线，引导学生从“被动接受”走向“主动探究”。注重学生在课堂中的主体地位，通过分层教学和差异化的指导，确保每一位学生都能在原有基础上获得成功的体验。同时，深度融合体育与德育、智育的关系，让学生在掌握篮球运球技能的过程中，发展灵敏、协调等身体素质，培养规则意识、团队协作能力和勇于挑战的意志品质，为学生的终身体育锻炼奠定坚实基础。【重要】

二、教材分析

篮球运动是在快速、激烈、对抗的情况下进行的一项综合性体育活动，具有竞争性强、趣味性浓等特点，深受广大中小学生喜爱。原地高低手运球是篮球运动中最重要的基本功之一，是突破防守、组织全队进攻战术的基础，也是个人控制球能力和支配球能力的最直观体现【核心素养】。

本课教学内容选自人教版《体育与健康》五至六年级篮球单元。五年级学生正处于身体素质发展的敏感期，且经过低年级的学习，已经具备了一定的球感和控制球的基本能力。原地运球的教学重点在于建立正确的手型（五指自然分开，掌心空出，以