数列规律探索：小皮球香蕉梨学生版.pdfVIP

第十一讲小皮球，香蕉梨（数列规律）

知识图谱

小皮球，香蕉梨

能力解读

本讲主要培养学生的运算能力，其次培养学生的观察推理能力．本讲内容是在数列初识等内容的基础上，学习通过

计算找规律．后续课程还将学习其他规律的相关计算．

课堂引入

1这天下午，和和同学约好一起去跳皮筋，当然和也不能少，得帮她们抻（ch

n

ē）皮筋去．

在一边抻皮筋的看着和一边跳，一边唱着，“小皮球，香蕉梨，马兰二十一，二八二

五六，二八二五七，二八二九三十一；三八三五六，三八三五七，三八三九四十一……”

如果不考虑前面两句，那就是二八

二五六，二八二五七，二八二九三

十一；三八三五六，三八三五七，

小南，发什么呆呢？赶紧我

三八三九四十一……这些数好像排