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青岛版八年级上册数学 第2章 全等三角形 2.2 怎样判定三角形全等.pptx

青岛版八年级上册数学 第2章 全等三角形 2.2 怎样判定三角形全等.pptx

    §1.2怎样判定三角形全等（第二课时）第1章全等三角形

    如果已知一个三角形的两角及一边，那么有几种可能的情况呢？答：角边角（ASA）角角边（AAS）实验与探究问题1：问题2：做一做：已知：∠=700、∠=500、a=5厘米。在硬纸片上画出⊿ABC，使∠B=∠、∠C=∠、BC=a。剪下你画出的三角形，与其他同学剪得的三角形进行比较，这些三角形能重合吗？

    问题3：问题4：做一做：改变∠,∠的大小(∠+∠＜1800)或改变线段a的长短,按同一条件与同学再做一次,所剪得的三角形还能重合吗?通过上面的实验,你能

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