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课题：《孤独的牧羊人》

执教者：黄晓婕

执教学校与班级：六师附小三年级（）班

时间：2012年9月17日

【教学目标】

情感态度与价值观

通过聆听整首歌曲，体会歌曲中牧羊人辛勤劳动，热爱生活的思想情感。

知识与技能

从较快的速度，活泼高昂的曲调中了解“约德尔调”。

过程与方法

通过图片欣赏，视屏播放，称词的演唱，使学生进一步了解歌曲的背景和情绪。

【教学重点】

朗读歌词，欣赏曲调，感受歌曲中欢快，活泼的情绪。

【教学难点】

模仿歌曲中的称词，感受“约德尔调”。

【教学过程】

组织教学

1)随着音乐之声的《哆来咪》音乐入场进教室。

2)师生问好。

师：12345—小朋友们好。

生：151554321—你好你好黄老师你好。

二、新课导入

问：大家进教室时，所听到歌曲的名字是什么？

答：哆来咪。

问：《哆来咪》选自哪部音乐剧？

答：音乐之声。

下面我们再听一首同样来自《音乐之声》的歌曲，《孤独的牧羊人》。

三、歌曲欣赏

1.在听音乐的同时，请同学们思考一个问题，歌曲的情绪是怎样的？

（放视频）

问：下面哪位同学告诉我，这首歌曲的情绪是怎样的呢？（2—3人）

答：热情，活泼，高昂。

问：为什么你们觉得这首歌曲是热情，活泼的呢？

请分别从歌曲的旋律，速度这两个要素回答。

答：速度快，旋律起伏大。

再听一遍歌曲，仔细听歌词，然后思考