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- 2026-07-18 发布于北京
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2026年招聘
教育学-第十七讲
讲师:晓蕾
干货关注教育
第三节品德发展的基本理论
一、皮亚杰的道德发展阶段论
二、科尔伯格的道德发展阶段论(三水平六阶段)
三、品德的培养
二、科尔伯格的道德发展阶段论(三水平六阶段)
1.方法:道德两难故事法(柯南-汉斯偷药)
2.阶段:三水平六阶段
三水平六阶段含义
前习俗惩罚与服从避免惩罚
(9岁以下)相对功利是否符合自我利益
习俗水平寻求认可(好孩子)谋求大家赞赏和认可
(9-16)/秩序
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