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《爷爷一定有办法》听课体会

近日，有幸观摩了一堂以经典绘本《爷爷一定有办法》为载体的阅读课。整堂课如同一股清泉，沁人心脾，不仅让孩子们沉浸在温馨的故事氛围中，也让作为听课者的我对绘本教学的魅力有了更深层次的理解。授课教师以其深厚的文本解读能力、巧妙的教学设计和富有感染力的引导，将这本看似简单的图画书演绎得丰盈而深刻，展现了扎实的教学功底与教育智慧。

一、精准把握文本内核，深度挖掘育人价值

《爷爷一定有办法》的故事围绕着爷爷为孙子约瑟缝制的一条毯子展开，毯子逐渐被改造成外套、背心、领带、手帕，最后变成一颗纽扣，每一次改造都充满了爷爷的爱与智慧。授课教师没有停留在对故事情节的简单梳理，而是敏锐地抓住了“爱”、“智慧”、“珍惜”以及“事物循环利用”这几个核心要素。

在教学过程中，教师通过层层递进的提问，引导学生观察图画细节，感受爷爷每次改造时的用心与约瑟的不舍与期待。例如，在讲到毯子变外套时，教师并非直接告知，而是引导学生观察画面中爷爷专注的神情、约瑟试穿新外套时的喜悦，从而让学生体会到爷爷那份深沉而具体的爱。同时，教师巧妙地将“旧物改造”与“环保理念”、“珍惜物品”的价值观自然渗透，使德育与智育有机融合，体现了“立德树人”的根本任务。这种对文本内核的精准把握，使得教学目标明确而深刻，超越了单纯的故事讲述。

二、匠心设计教学环节，激发学生探究兴趣

一堂成功的绘本课，离不开巧妙的教学设