高中英语语法教学设计：主语从句与表语从句应用.pdfVIP

《高中英语(上外版)》选择性必修第二册Unit2语言与思维

:第三

题

课:主语从句和表语从句

课型:语法运用

一、教学设计与说明

1.教学目标

本课为本单元第三，目标为：能在语篇中识别主语从句和表语从

句的形式，说明其表意功能；能根据表达的需要，恰当地运用主语从句和表语

从句描述人物和，表达观点和意图。

2.设计思路

本节课的语法教学与语境和语篇相结合，通过学习理解类、应用实践

类、迁移创新类活动的设计，运用所学语法知识，解决生活中的问题。本

节课“形式—意义—功能”三维动态语法教学，旨在培养学生在情境中准确

运用语法结构理解与表达意义的能力。首先，提问课文内容，引出主语从

句和表语从句这两个语法现象。第二步，通过课后练习第一大题，概括出主语

从句和表语从句的词，以及其功能和句型特征。接着，以前两语

境为依托，操练主语从句和表语从句，达到让学生在语境中使用主语从句和表

语从句的目的。最后通过迁移创新类活动，阅读新的语篇，在拓展语境中

运用主语从句和表语从句，帮助学生进一步理解本节课语法知识点并迁移运用，

在任务中实现“lear