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《小毛虫》第一课时直播课教案

一、教学目标

1.知识与技能：

*认识本课要求会认的生字，掌握其读音，初步理解部分字词的意思。

*会写本课1-2个重点生字，注意间架结构和笔顺规则。

*能正确、流利地朗读课文，初步感知课文内容，了解小毛虫的生长过程。

2.过程与方法：

*通过情境导入、图片观察、朗读感悟等方式，激发学生学习兴趣。

*引导学生运用联系上下文、借助图片等方法理解词语和句子的意思。

*鼓励学生在直播互动中积极思考、大胆发言。

3.情感态度与价值观：

*感受小毛虫的坚持与努力，初步体会“每个人都有自己该做的事情”的含义。

*培养学生对自然界生命现象的好奇心和探究欲。

二、教学重难点

1.教学重点：

*认识生字，正确、流利地朗读课文。

*了解小毛虫的生长变化。

2.教学难点：

*理解“每个人都有自己该做的事情”这句话的含义。

*体会小毛虫在不同阶段的心情和行为特点。

三、教学准备

1.多媒体课件（包含生字卡片、课文插图、小毛虫生长过程的图片或短视频、相关背景音乐）。

2.学生预习课文，圈出生字新词。

3.直播互动工具（如举手、连麦、评论区互动等）。

四、教学过程

（一）课前热身与导入新课(约5分钟)

1.热身活动：

*师：同学们，大家好！欢迎来到今天的语文