部编版语文二年级下册第二课《找春天》课文知识点.pdfVIP

部编版语文二年级下册第二课《找春天》课文知识点

一、【课文分析】：

课文语言优美，充满儿童情趣和文学色彩。作者把春天比作一个

小姑娘，她害羞，所以遮遮掩掩，躲躲藏藏；她美丽，有着嫩绿的秀

眉和色彩斑斓的眼睛；她活泼，娴熟地弹奏着动人的音，快乐地荡

着秋千，兴奋地叫着、笑着……本文作者采用拟人、比喻的手法描绘

了孩子们眼中春天的景象，歌颂了春天的美好，同时也表达了作者对

春景以及大自然的喜爱之情。

二、【课后习题答案】：

朗读课文。说说孩子们找到的春天是什么样的。

参考答案：春天像小姑娘，她害羞，遮遮掩掩躲躲藏藏；她美

丽，有嫩绿的眉毛和色彩斑斓的眼睛；她活泼，熟练地弹奏着动人

的音乐，快乐地荡着秋千，兴奋地叫着、笑着。

读下面的句子，试试怎样读更好。

◊小草从地下探出头来，那是春天的眉毛吧？

◊春天来了！我们看到了她，我们听到了她，我们闻到了她，

我们触到了她。

第一句话中，“探”字把“小草”写活了，“眉毛”写出了春天的生机。

朗读时把小草当成一个调皮的孩子，用上扬的语调把春天灵动的气

息读出来。

第二句话中，“看”“听”“闻”“触”是从视觉、听觉、嗅觉、触觉等