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第四单元第14课小狗学叫

内容分析

《小狗学叫》作者以新奇的想象，讲述了一只不会叫的狗学叫的经历。文章以对话的形式刻画了人在成长过程中的一段心路历程，不同形象暗示了形形色色的人所构成的复杂的社会环境，而三种结局则提示了不同的人生态度会造就不同的人生之路。透过简单的故事情节，能给学生的人生成长做出不同的启示。可以说是一篇非常适合学生阅读的佳文。

教学目标

知识与能力

认识“吗、讨、厌”等16个生字，读准“吗、担”等5个多音字。

能运用预测策略阅读课外书。

过程与方法

1.能一边读一边预测后面的内容，做到预测有一定的依据。

情感态度价值观

1.能预测故事的结局，并将自己的预测与原文进行比较，体