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中班幼儿语言教案：桃树下的小白兔

一、活动目标

1.认知目标：初步理解故事《桃树下的小白兔》的主要内容，了解桃花瓣在不同角色手中的不同用处，感受故事的趣味性和想象力。

2.技能目标：尝试运用恰当的词汇描述桃花瓣的特征和用途，能根据故事线索进行简单的情节预测和讲述，乐意参与角色扮演和故事续编等活动。

3.情感目标：体验故事中小白兔与朋友们分享的快乐，萌发关心他人、乐于分享的情感，感受春天的美好。

二、活动准备

1.物质准备：

*绘本《桃树下的小白兔》（或根据故事内容制作的PPT、图片、手偶等）。

*桃花瓣实物或粉色卡纸制作的桃花瓣若干。

*与故事角色相关的头饰或道具（如小白兔、小松鼠、小蚂蚁、小刺猬、金龟子等）。

*背景音乐（轻柔的春天主题音乐）。

2.经验准备：幼儿对春天有初步的感知，见过桃花或其他春天的花卉。

三、活动过程

（一）情境导入，激发兴趣

1.谈话导入：

*教师：“小朋友们，现在是什么季节呀？（春天）春天来了，我们周围都发生了哪些变化呢？（引导幼儿说出花开了、草绿了等）”

*教师：“今天，老师带来了一位春天里的小客人，它就住在一棵美丽的桃树下，我们一起来看看它是谁吧！”

2.出示小白兔图片/手偶：

*教师：“这是谁呀？（小白兔）它的家就在这棵桃树下，春天来了，桃花开了，真美啊！一阵风吹过，桃花