小学四年级综合实践活动《匠心制花灯，文化我传承》教案.docx

小学四年级综合实践活动《匠心制花灯，文化我传承》教案

一、教学内容分析

??本课隶属于小学综合实践活动课程中“劳动技术与创新设计”领域，并深度融合了美术、传统文化（道德与法治）及初步的STEM元素。依据《中小学综合实践活动课程指导纲要》，课程的核心在于引导学生在“考察探究”“设计制作”“社会服务”等体验中，发展价值体认、问题解决、创意物化等素养。本课以“喜庆花灯”为载体，其知识技能图谱涵盖：了解花灯的传统文化寓意与基本结构（认知层面）；掌握设计草图绘制、材料选择与工具安全使用、立体造型搭建与装饰美化等系列技能（应用与创造层面）。它在单元知识链中承上启下，既是对前期“节日文化探寻”主题的物化成果